Le rapport d’évaluation du répondant sera utilisée dans le cadre de l'évaluation des demandes de bourse Vanier. Conformément à la Loi sur la protection des renseignements personnels, les candidats ont le droit de connaître les éléments principaux de votre évaluation.

L’évaluation du répondant se divise en trois parties. Les trois parties doivent être remplies.

Le répondant doit tenir compte du fait que le candidat doit préparer un dossier complet de demande de bourse, incluant la présente évaluation, et soumettre le tout avant la date limite fixée pour le concours. Les organismes de financement n'étudieront pas les demandes présentées en retard ou les demandes incomplètes.

Partie 1 :

Veuillez fournir une évaluation de l’excellence universitaire telle qu’attestée par les résultats scolaires passés, les relevés de notes universitaires ainsi que les prix et distinctions reçus.  

Maximum de 2 250 caractères (environ une demi-page)

Partie 2 :

Veuillez fournir une évaluation du potentiel en recherche tel qu’attesté par la capacité ou le potentiel du candidat, son intérêt pour la découverte, son programme d’études et sa contribution potentielle à l’avancement du savoir dans le domaine ainsi que les avantages possibles pour les Canadiens et tout résultat attendu.

Maximum de 2 250 caractères (environ une demi-page)

Partie 3 :  

Prière de fournir une évaluation de la capacité de diriger (capacité manifeste et potentielle) définie par les catégories de qualités suivantes en matière de leadership : 

1. Réalisations personnelles :  
   
   
   • Engagement professionnel en danse, en musique, dans les arts, etc.
   • Réalisation artistique importante
   • Réalisation sportive reconnue; en particulier dans un rôle de direction
   • Réalisation commerciale (jeune entreprise)
   • Voyages et études à l’étranger
   
   
2. Participation à la vie universitaire :
   
   
   • Mentorat et enseignement
   • Expérience d’encadrement
   • Association étudiante et participation dans le milieu universitaire, y compris les comités, les équipes, le sénat, les conseils, les comités d’éthique, etc.
   • Gestion de projets
   • Rôle dans des sociétés professionnelles ou dans l’organisation de conférences et réunions
   
   
3. Bénévolat/liaison avec la communauté :
   
   
   • Engagement communautaire dans des organismes de bienfaisance sans but lucratif
   
   
4. Engagement civique :
   
   
   • Stages et postes de page au parlement
   • Activités politiques
   • Postes où le candidat a été élu
   
   
5. Autres

Maximum de 4 500 caractères (environ une page)

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Pour obtenir de plus amples renseignements sur le leadership, veuillez consulter Le leadership aux cycles supérieurs et au postdoctorat, une étude financée par le CRSH.